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当“周长”和“面积”相遇时——关于“思维式”复习课的思考
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摘要
"周长和面积"对于三年级学生来说是两个重要概念,然而当周长和面积两个概念在一起时,学生经常出现混淆、单位错乱、错误较多等情况,这些不知困扰了多少教师。
作者
郑小龙
机构地区
浙江省金华市南苑小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第7期72-72,共1页
关键词
复习课
思维过程
交流分析
练习课
教学环节
解题步骤
思维教学
数学教学
浙江省金华市
南苑
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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