关注过程,收获精彩——由一节名师展示课所想到的

前段时间,有幸听了一节北师大版小学四年级数学＂角的度量＂一课,感觉很有思想,很有创造力,执教教师能够以＂学生的发展这条线＂为中心实施教学,教学效果非常高效。我想把我的一些收获与同行们交流,敬请指正。