追寻“估算”的真正价值

＂数学课标＂明确提出要＂加强口算、重视估算＂,并且对估算的要求提出了明确的落实点,仅在第一、二学段中,有关估算的目标就有6条。估算,作为课程改革以来的新增内容,确实有它的价值,然而,好多教师在教学时对这部分内容感觉没有意义,有时让学生随便说一说,没有方法和技巧的点拨,有时干脆不估直接用笔算,这样的教学,让估算失去了意义。下面以两则案例来阐述估算在小学数学教学中真正意义。