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解题还得先审题
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摘要
读了《中小学数学》(上旬)2015年第1、2期上刊登的刘坎乐的《教学一得》,颇有收获。笔者为刘老师严谨的作风和广博的知识所折服,但反复品读该文,觉得刘老师的解题指导尚有不妥之处,写出来与各位专家、同行一起探讨。题目;移动公司有两种优惠用户的计划,如下表。当用户的每月通话时间最少是多少分钟时,两种计划的话费是相等的?学生解答该题时先后有两种不同的方法和结果。一种是:60-40=20(元),20÷0.2=100(分钟),100+60=160(分钟)。通过验算结果是正确的。
作者
顾丽蔚
机构地区
江苏省启东市长江小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第7期95-96,共2页
关键词
刘老师
中小学数学
通话时间
验算结果
折线统计图
解题思路
数学思想方法
得先
指导策略
龟兔赛跑
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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