挖掘数学理性的美——由一道习题所想到的

要激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性和主动性,最关键的是教师要让学生感到数学的神奇和理性的美。我们在教学中,通过对数学中哪怕是一个神妙的数字、一个奇美的图形、一个简约的定理、一个和谐的公式的深度赏析,让学生感受到数学的文化价值和美感,就能唤起他们学习数学的热情。