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由“整十数加、减整十数”教学片断引发的思考
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摘要
【片断回放】 教学人教版教材小学数学一年级下册"整十数加、减整十数"例1之后,教师为了巩固所学知识,用投影出示课本62页"做一做"的第2题:
作者
李书朝
机构地区
河北省涉县教体局教研室
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第7期104-105,共2页
关键词
教学片断
人教版教材
做一做
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分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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