摘要
随着城市化进程的推进,杭州的流动人口越来越多,很多适龄儿童也随着父母到处流动,这些“流动花朵”的教育问题己成为社会关注的焦点。由于生活环境和教育状况的不同,学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯大相径庭。近年来,杭州市高银巷小学的外来务工子女越来越多,已经超出了学生总数的三分之一,针对“流动花朵”的不良习惯,学校从细微处入手,采取孩子们易于接受的方式,帮助他们培养良好的习惯,让这些“流动花朵”绽放生命的光彩。
出处
《中国德育》
2015年第14期64-65,共2页
Moral Education China