把词语放到具体的语境中去

词语教学是阅读教学的重要组成部分,准确理解词意是开展阅读教学的基础。进入中高年级后,随着学生学习能力的不断提升,不少教师开始逐步淡化词语教学。但缺少了教师的必要引导,学生对词语的理解难免会有失偏颇,甚至完全错误。所以,在学生疑难处,教师还需要＂该出手时就出手＂。近期,观摩薛法根老师执教的《三打白骨精》一课。薛老师引导学生理解＂造化＂一词的处理方法,给笔者很大的启发。师：那我考考你,什么叫＂造化＂。