“吊胃口”的教学艺术

思想政治课的教学设计中若能恰到好处地“吊足”学生的“胃口”，激发学生主动学习的兴趣和意愿，达成教学目标就是水到渠成的事情了。本文将以必修3人教版“感受文化对人的影响”的教学设计为例，谈谈“吊胃口”的教学艺术。