结合第四轮教育教学改革探索附属医院科学学位研究生培养模式

附属医院在临床医学科学学位研究生的培养过程中,应发挥学校、医院与研究室的不同优势,促进研究生自主学习成长。根据研究生培养过程的不同阶段,做到理论学习与临床实践相结合和临床实践与科学研究相结合,从而促进科学研究对理论知识和临床问题的认知。在临床医学科学学位研究生培养过程中,要明确培养目标,细化培养方案,强化培养科研素养和临床实践操作,注重质量控制和过程监督,并应重视科研课题的选择、学术活动和导师指导小组的作用。