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对编写出版校本教材的一些思考
被引量:
1
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摘要
校本教材作为本土化、生活化的课程资源具有独特价值,通过阐述编写校本教材注重遵循的原则,校本教材的内容设计以及开发其方式方向,从出版图书的角度,对教师和学生出版校本教材提出相关注意事项,旨在为学生、教师和学校在编写和出版校本教材时提供参考借鉴。
作者
王建建
机构地区
陕西旅游出版社
出处
《新课程》
2015年第13期32-33,共2页
关键词
校本教材
校本课程
开发
编写出版
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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