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浅议数学课导入
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摘要
由于数学学习的枯燥乏味,很多学生由于学习基础薄弱而产生厌学情绪,因此,作为教师,应上好开端课,吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,激发学生的学习动机,使学生的学习意识从“让我学”转变为“我要学”。
作者
汤智福
机构地区
甘肃省甘南州临潭县新城镇西街小学
出处
《新课程》
2015年第13期55-55,共1页
关键词
兴趣
要求
技能
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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初中数学课导入的几种方法[J]
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