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浅议数学课导入

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摘要 由于数学学习的枯燥乏味,很多学生由于学习基础薄弱而产生厌学情绪,因此,作为教师,应上好开端课,吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,激发学生的学习动机,使学生的学习意识从“让我学”转变为“我要学”。
作者 汤智福
出处 《新课程》 2015年第13期55-55,共1页
关键词 兴趣 要求 技能
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