期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为小学英语教师,应充分了解儿童的年龄特点和爱好,设计灵活多样的教学方法和手段,优化课堂教学策略,以“激趣”为出发点、手段和目的,充分发挥学生的主体性,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,以提高课堂的教学效率。主要从巧设导入、多变方式、简笔助阵、创设情境、运用多媒体五个方面对小学英语的教学策略进行探索和优化。
作者
顾迎凤
机构地区
江苏省常州市新北区新桥实验小学
出处
《新课程》
2015年第13期78-78,共1页
关键词
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
分类号
O122.3 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
马清华. 学生五动,让课堂变成“动感地带”新时代教师,2012.7.
引证文献
2
1
杨小兰,陈贞琼.
打造“五动”课堂实现高效教学[J]
.科学咨询,2016,0(38):72-73.
2
周凡凡.
借助任务课堂 让学生“活”起来[J]
.教育界(基础教育),2018,0(7):102-103.
1
蔡丽.
论小学英语教学“生活化”[J]
.新课程学习,2012(7):45-45.
2
鲁同文.
高职物理教学的语言艺术漫谈[J]
.考试周刊,2008,0(43):186-186.
3
邱英.
浅谈如何提高初中数学教学的有效性[J]
.动动画世界(教育技术研究),2011(11):120-120.
4
李显明.
提高小学数学课堂教学质量的几点做法[J]
.软件(教学),2014,0(11):130-130.
5
冯东明.
提高高中数学课堂教学效率的若干思考[J]
.新课程学习,2012(11):109-109.
6
陈育平.
小学英语四维评课法[J]
.福建教育(小学版)(A版),2009(12):25-26.
7
马芬.
兴趣 信心 意志 合作——小学英语教师捕捉学生灵动点策略谈[J]
.中国教育技术装备,2011(16):125-125.
8
闫改云.
如何使小学英语复习课变得生动而高效[J]
.软件(教学),2013(8):173-173.
9
张莉.
掌握方法 有效阅读[J]
.内蒙古教育(D),2015,0(4):36-36.
10
张玉秋.
初中数学教学中的德育[J]
.中国教育技术装备,2011(20):124-125.
被引量:2
新课程
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部