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浅谈小学英语教学中情景创设的策略
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摘要
英语教学实质上是对一种语言的学习,丰富生动的情景创设可以使枯燥的学习变得轻松简单,学生学习兴趣高涨。结合教学实践对如何在小学英语教学中进行有效的情景创设谈几点看法。
作者
李晓玲
机构地区
甘肃省民乐县金山小学
出处
《新课程》
2015年第13期122-122,共1页
关键词
英语教学
情景创设
有效策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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