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如何在小学数学教学中做到以学生为主体
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1
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摘要
作业设计环节是小学数学课堂教学中必不可少的环节之一,小学生通过做数学作业强化对课上知识点的记忆,通过亲自动手完成题目,增强自身的实践能力和创新精神,进而提高小学生的数学综合素质。小学数学作业的优化关系到小学数学学科教学质量的提高,因此,优化小学数学作业是每一位数学教师的责任和义务,是提高小学数学教育教学质量的必经之路,需引起高度重视。重点介绍如何优化小学数学作业。
作者
嵇建光
机构地区
江苏省淮安市钦工镇中心小学
出处
《新课程》
2015年第13期125-125,共1页
关键词
家庭作业
生活实际
开放性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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