注重朗读指导 读出形声色味

在小学语文教学中,朗读有助于发展学生的语言,学生在各种形式的朗读中与字词多次见面,牢固掌握字的读音,强化识记字形,从而有效地识字识词。在教学中要留有充分的时间让学生正确地读课文,教师要重视对学生朗读方法的指导,通过教师的引读、范读、朗读技能的传授等,有效提高学生的朗读水平和感悟能力。