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优化教学方法,激发学习兴趣
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摘要
英语学习的过程是枯燥乏味的,尤其对英语学困生来讲,更是难如上青天,时间久了,学困生学习英语的积极性和主动性就会严重受挫,导致越学越差,进入恶性循环常态。在初中英语教学中,如何提高差生对英语的兴趣呢?每个教师的做法不同,产生的效果也会存在差异。
作者
姚素玲
机构地区
宁夏回族自治区吴忠市盐池县第三中学
出处
《新课程》
2015年第14期32-32,共1页
关键词
初中英语
学习目的
学习态度
分类号
X171.4 [环境科学与工程—环境科学]
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