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如何在初中几何教学中渗透数学思想
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1
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摘要
有人说过:"掌握数学思想,就是掌握数学的精髓。"可见,数学思想的渗透对提高学生的数学能力起着非常重要的作用。所以,教师要认真贯彻和落实课改基本理念,要有效地将数学思想渗透到几何教学之中,以确保学生在高质量的数学课堂中获得良好的发展。
作者
周文芬
机构地区
云南省昭通市永善县实验中学
出处
《新课程》
2015年第14期50-50,共1页
关键词
几何
数学思想
类比思想
分类思想
化归思想
数形结合思想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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