运用史料架设教与学的桥梁

新课改的亮点之一就在于学生学习方式的变革,这种转变是建立在运用史料创设情境基础上的学生对历史问题探究解决的过程,即学生由被动接受式学习向主动探究式学习转变。伴随着课程改革的逐步推进和高考改革的稳步前行,史料在教学和命题中发挥着越来越重要的作用。