期刊文献+

试析高中英语复习中思维导图模式的应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 思维导图(Mind Maps)是一种表达发散性思维的高效图形思维工具,它通过利用图文并重的技巧,将各级主题的关系用相关的层级图表现出来,并建立起可靠的记忆链接,是一种非常简单而且有效的方法。思维导图模式在高中英语复习中的有效应用,不仅有助干促进新旧知识点之间的联系,培养学生建构自身知识体系的能力,而且能明显提高单词记忆的效果,提高学生的学习兴趣与学习主动性。结合多年教学经验,主要就高中英语复习阶段中思维导图模式的具体应用进行了分析与探讨。
作者 陈花
出处 《新课程学习》 2015年第15期84-85,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

  • 1裴光刚.图式理论与阅读理解[J].山东师大外国语学院学报,2002(4):30-32. 被引量:58
  • 2Ellis, R. 1997. The Study of Second Language Acquisition [M]. Oxford: Oxford University Press.
  • 3Rumelhart, D. E. 1980. Schemata: The building blocks of cognition[A]. In J. T. Guthrie (Ed.), Comprehension and Teaching: Research Reviews [C]. Newark, DE: International Reading Association. 3-26.
  • 4东尼·博赞.2005a.思维导图唤醒创造天才的10种方法[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 5东尼·博赞.2005b.大脑使用说明书[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 6东尼·博赞.2005c.思维导图提高语言智能的10种方法[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 7上海外语教育出版社.2004.九年义务教育课本·英语(新世纪版试用本)九年级第一学期(学生用书)[T].上海:上海外语教育出版社.
  • 8上海外语教育出版社.2009.九年义务教育课本·英语(新世纪版试用本)八年级第一学期(学生用书)[T].上海:上海外语教育出版社.
  • 9托尼·巴赞著 李斯译(1999).思维导图[M].北京:作家出版社,1999.39-58.
  • 10施良方.学习论[M].北京:人民教育出版社,2003..

共引文献89

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部