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初中语文课堂提问艺术的途径与思考
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摘要
在新课程标准下,初中语文课堂教学中应该注重课堂提问的艺术性,只有在课堂教学中注重提问的角度与深度,讲究提问方法方式,提出有艺术性的问题,才能够有效促进课堂教学有效性的提高。
作者
樊银娟
机构地区
甘肃省泾川县党原乡中学
出处
《新课程学习》
2015年第15期114-114,共1页
关键词
针对性
启发性
发散性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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