期刊文献+

试论信息技术条件下的高中美术鉴赏课堂情境创设 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 一堂优质高效的美术课离不开成功的教学设计,美术综合性强、知识跨度大、注重实际应用。信息技术与美术课程整合能改变传统教学结构,有利于创新人才的培养。因此,老师在进行高中美术鉴赏教学的时候,为活跃氛围,激发兴趣,提高学生的美术鉴赏能力,运用信息技术来情境创设便是一种很好的探索。
作者 叶炼
出处 《新课程学习》 2015年第15期139-139,共1页
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1普通高中美术课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2[美]MarylouDantonio&PaulC.Beisenherz.课堂提问的艺术——发展教师的有效提问技能[M].宋玲,译.北京:中国轻工业出版社,2006:43-44,61,47,51,53.
  • 3[美]JackieAcreeWalsh,BethDankertSattes.优质教学提问法——让每个学生都参与其中[M].刘彦,译.北京:中国轻工业出版社,2009:23,19,31.
  • 4[美]阿恩海姆.艺术与视知觉[M].滕守尧,朱疆源,译.成都:四川人民出版社,1998:2.

共引文献6

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部