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农村小学写字教学的现状及其转变策略

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摘要《义务教育语文课程标准》在阶段目标中明确指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。书写规范、端正、整洁，且随着年级的升高要有一定的速度提升。但由于种种原因，在农村小学能达到这一目标要求的学生却寥寥无几。

作者纳么磋

机构地区四川省阿坝州松潘县青云中心小学校

出处《新课程学习》 2015年第15期172-173,共2页

关键词农村小学写字教学课程标准义务教育学生书写语文

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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