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初中数学教学中学生合作性学习的组织策略
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摘要
合作性学习可以促进学生的有效学习。教师引导学生开展合作性学习活动,能够提升学生探求新知、解决数学问题的能力。结合多年的教学实践,就“初中数学教学中学生合作性学习的组织策略”这一问题做一简要论述。
作者
白海燕
机构地区
永和二中
出处
《新课程学习》
2015年第15期192-192,共1页
关键词
初中数学
组织策略
综合素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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