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在前提批判中寻求崇高——在高中政治教学中如何培养学生的哲学思维能力
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摘要
基于高中政治教学,讨论了如何以渗透前提批判思想来提升学生的哲学思维能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
作者
朱士超
机构地区
江苏省新沂市瓦窑中学
出处
《新课程》
2015年第15期47-47,共1页
关键词
高中政治
前提批判
哲学思维
世界观
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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