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高中数学教学中生成性教学的构建策略
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摘要
现在的高中教育越来越注重对学生自主意识和创新能力的培养,而生成性教学因能够最大限度地调动课堂教学资源和学生积极性的特征而日益受到重视,在生成性教学中,高中数学老师要努力营造轻松的教学环境,让学生自由发挥,构建高中数学生成性教学,提高学生的学习效率。
作者
周谷城
机构地区
浙江省浦江县职业技术学校
出处
《新课程》
2015年第15期88-88,共1页
关键词
生成性教学
课堂氛围
弹性情境
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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