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内需结合外力,实现有效语文课堂

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摘要 从切实关注学生的内需;努力营造开放、合作、探究的教学氛围;精心设计环环相扣的问题;理性的教学反思四个方面,探讨了新课改下实现有效语文课堂教学的途径。
作者 张琳玲
出处 《新课程》 2015年第15期148-148,150,共2页
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