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内需结合外力,实现有效语文课堂
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摘要
从切实关注学生的内需;努力营造开放、合作、探究的教学氛围;精心设计环环相扣的问题;理性的教学反思四个方面,探讨了新课改下实现有效语文课堂教学的途径。
作者
张琳玲
机构地区
江苏省太仓市二中
出处
《新课程》
2015年第15期148-148,150,共2页
关键词
语文课堂
有效课堂
核心
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
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