爱学生需要技巧

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摘要论述了语文教学过程中面对所谓“学困生”对老师的理解的误区,通过教师的反省和实际的工作,老师改变了过去的教学方式,有技巧地向学生付出爱。

作者蒋三七

机构地区重庆市永川区双竹小学校

出处《新课程》 2015年第16期23-23,共1页

关键词困惑重视倾听表达

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2015年第16期

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