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自主学习合作探究教学模式在小学英语教学中的实践与思考
被引量:
1
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摘要
教育一直以来都是人们生产生活中传授知识的重要工具。小学教育作为启蒙教育更是备受人们关注。在素质教育逐渐取代应试教育的现代社会,如何更好地引导学生自主学习,成为各界教育机构共同探讨的话题。就自主学习与合作探究教学模式在小学英语教学中的实践进行简述,并且探究其在应用过程中存在的问题,从而思考相应的策略。
作者
段续连
机构地区
吉林省德惠市进修学校
出处
《新课程》
2015年第16期53-53,共1页
关键词
自主学习
合作探究
教学实践
教学思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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