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小学语文课堂教学生活化策略初探
被引量:
1
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摘要
文字作为一种重要的情感表达和传递信息的工具,在人们的生活中发挥着重要的作用。小学阶段的语文教学是为孩子们打下语言使用基础的阶段。通过学习语文,孩子们开始接触世界、借助语言这一沟通工具来和外界进行互动交流。主要探讨小学语文教学生活化策略,以期为小学语文教学提供借鉴。
作者
梁琦
机构地区
吉林市昌邑区教师进修学校
出处
《新课程》
2015年第16期106-106,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
生活化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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