期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教师课堂教学语言的语用探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言是日常生活中最基本的交流工具,伟大的教育学家夸美纽斯说过:“教师的嘴,就是个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”从这句话可以看出,教师的语言对于课堂知识的传播和教学效率的高低有着重要的作用,教师向学生传播知识、进行授课都要借助于语言这项交流工具。精彩的表述、细致的分析、巧妙的概括,能把学生带入到知识的海洋中,使同学们获得精神上的满足,从而有效地提高课堂效率,达到教学的目的。
作者
黄惠
机构地区
福建省福州市闽清县第二实验小学
出处
《新课程》
2015年第16期164-165,共2页
关键词
基础学科
教学语言
评价语
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
李传洪.
提高小学语文教学语言的艺术性初探[J]
.科学咨询,2015,0(10):118-119.
被引量:2
2
孙会莲.
浅谈小学语文教师的课堂教学语言[J]
.中华少年,2017,0(6):48-49.
被引量:1
3
刘敬云.
用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学语言[J]
.中华少年,2017,0(12):96-97.
被引量:2
4
高凤玉.
小学语文教师课堂教学语言中存在的问题探析[J]
.吉林教育(综合),2015(32).
被引量:1
引证文献
2
1
黄玉.
“涓涓”语言,汇集语文“洪流”[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(4):39-39.
2
曾现伟,王德运.
小学语文教师课堂教学语言策略研究[J]
.神州,2018,0(17):86-86.
1
李翠娟.
让丰富的语言成为信息技术课堂的亮点[J]
.小学教学参考(综合版),2014(2):78-78.
2
舞的精灵.
永远都是“溪流迷”[J]
.小溪流(儿童号),2009(1):1-1.
3
溪流[J]
.小学作文一点通,2013(10):7-7.
4
吕琦.
家乡的小溪[J]
.特区教育(中学生),2012(1):26-26.
5
溪流形象宝宝[J]
.小溪流(启蒙号),2006,0(5):48-49.
6
马晓静.
浅谈语文教师的语言艺术[J]
.学苑教育,2009(8):25-25.
7
溪流形象宝宝[J]
.小溪流(启蒙号),2006,0(6):46-47.
8
溪流形象宝宝[J]
.小溪流(启蒙号),2006,0(Z1):64-65.
9
史红梅.
谈谈中学课堂上的教学语言[J]
.都市家教(上半月),2011(1):163-163.
10
王玉玺,唐琳,谷镇,钟永江.
东师理想初中英语教学平台简介[J]
.中国信息技术教育,2010(17):44-45.
新课程
2015年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部