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我校课程考核方法改革的探索与实践
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摘要
针对传统考核方法存在的问题,我校进行课程考核方法的改革,在教考分离、技能考核、考核方式、考后分析等方面进行探索与实践,以有效促进教学质量的提高,真正实现职业教育的人才培养目标。
作者
崔娟
卓晓华
魏佳义
机构地区
甘肃卫生职业学院
出处
《卫生职业教育》
2015年第14期29-30,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
职业教育
课程考核
教考分离
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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卫生职业教育
2015年 第14期
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