骨科带教中实施问题教学法联合提纲挈领法效果分析

目的探究骨科带教中采用问题教学法联合提纲挈领法教学的临床应用。方法选取我院骨科实习生140名,按照带教方式的不同分为观察组和对照组,每组70名。对照组采用传统带教法教学;观察组采用问题教学法与提纲挈领法联合教学,观察两组实习生对带教教师及带教方法的满意度及考核成绩。结果两组实习生实习后,理论知识及技能操作成绩均有提高,但观察组的考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组实习生对带教教师及带教方法的满意率为94.3%,显著高于对照组(P<0.05)。结论骨科带教采用问题教学法与提纲挈领法联合教学,可以有效提高实习生的学习能力与兴趣,促进临床工作全面开展,培养实习生的沟通能力,效果显著,值得推广。