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基于数学分析中的反例及其应用研究

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摘要 数学分析是一门较为重要的基础课程,它的教学内容较为抽象和形式化,学生很难理解教学内容中的概念本质,更不用说正确的运用其中的相关定理去解决实际问题。而在数学分析教学中使用反例教学有助于帮助学生理解教学内容,提高解决实际问题的能力。
作者 王伦
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第8期40-40,共1页
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