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关于小学英语课堂教学生活化的思考
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摘要
本文以生活教育理论为依据,对如何从课堂教学孚入、课堂教学内容、课堂作业及课堂评价等教学环节将小学英语课堂教学与生活融为一体,真正实现英语课堂教学生活化,切实提高小学英语课堂教学的实效进行了探讨。
作者
高佳仪
机构地区
福建省石狮市新湖中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第8期82-82,共1页
关键词
小学英语
课堂教学
生活化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第8期
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