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关于小学英语课堂教学生活化的思考

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摘要 本文以生活教育理论为依据,对如何从课堂教学孚入、课堂教学内容、课堂作业及课堂评价等教学环节将小学英语课堂教学与生活融为一体,真正实现英语课堂教学生活化,切实提高小学英语课堂教学的实效进行了探讨。
作者 高佳仪
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第8期82-82,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李景艳.小学英语课堂教学“生活化”初探[J].新课程学习,2013(3).
  • 2王攀英.小学英语课堂教学中的情景化与生活化初探[J].读与写,2014(1).

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