关于聋哑学校语文教学中手语与语感的对接探析

聋哑学校作为我国的特殊教育机构，其主要是以聋哑学生为教学对象，所以教学比普通学校的教学要困难很多。手语是聋哑学生与外界交流的重要手段，而手语与预感的对接能够有效的提高聋哑学生的综合能力。本文针对于聋哑学校语文教学中手语与语感的对接进行了探索分析，以期促进我国聋哑学生的全面、健康的发展。