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关于初中物理教学中突破难点的尝试

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摘要 教学难点是指学生难于掌握和理解、教师感到难以处理的内容,而大部分内容又是非常重要的物理概念和定律,也通常是教学的重点。对于提高教学质量有着重要的意义,对老师的教育水平也是一个突破和提高教师的教学能力。教学中要突破难点,教师应主要从学生的心理和学习方法上去寻找出原因,然后对症下药加以排除。值得注意是教学中的难点往往也是教学重点。
作者 马亚林
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第8期109-109,共1页
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