浅谈高中英语教学中图式理论的运用

教学实践中发现，传统的教学方式往往注重的是词句和语法的理解，从而使得学生对于文章的理解不深入，教学效果并不好。本文从语言积是、文化背景、逻辑意识等角度论述了图式理论在高中英语教学中的具体应用。