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高中普通班数学教学要面对学生实际
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摘要
高中数学是一门逻辑性很强的学科,由于各种原因,普通班同学在学习上表现出不同情况的困境,成绩越来越差,如何帮助这些同学走出困境,提高他们的学习成绩,使其能顺利完成学习任务,是值得我们思考的一个问题。
作者
张玉清
机构地区
陕西省昊起高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第8期203-203,共1页
关键词
普通班
数学教学
面对实际
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第8期
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