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对聋人高等教育艺术设计专业教学现状的一种思考
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摘要
本文基于教学实践,从教学对象、课程设计、教学方法及教学过程等四个方面对高等聋人教育艺术设计专业的现状进行反思,试图从该专业教学如何适应听障大学生就业需求的角度提出若干建议。
作者
何海燕
郭楠
机构地区
北京联合大学特殊教育学院
出处
《美术研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期109-112,共4页
Art Research
关键词
聋生
艺术设计专业
教学
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G762 [文化科学—特殊教育学]
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