农村小学科学课程实施的现状分析及对策研究

小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，成功的科学启蒙教育可以为公众的科学素养形成奠定坚实的基础。在我国，大部分学生都在农村，科学课程在实施的过程中仍存在着不少的问题，正视这些问题并提出切实有效的解决方法，是推进科学课程顺利实施和进展的必然要求。