《浅析成长记录袋评价》

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摘要《基础教育课程改革纲要》明确指出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”，给教育评价的改革与创新指引了方向。成长记录袋评价具有传统的纸笔测验等评价形式所不具备的特点和优点，因而获得了越来越多教育工作者的认可，并在教学过程中得到了越来越广泛的应用。本文试图厘清这种教育评价方式的概念，分析其特点及优缺点，以期为其在实际教学中的应用提供有益借鉴。

作者盛楠

机构地区中央民族大学教育学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第10期55-56,共2页

关键词教育评价成长记录袋

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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