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情景教学对高中数学教学的积极影响
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摘要
为适应高中生活的教学发展,因此,在高中数学教学中要引进新的教学方式,来促进高中数学的发展。通过情境教学的教育方式,吸引学生的注意力,培养学生的自主学习能力,增强学生的积极参与性,本文通过对高中数学教学中引入情境教学的理念进行了分析,深入的研究了情景教学为高中数学教学带来的积极影响。
作者
巩松
机构地区
阜阳市城郊中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第10期81-81,共1页
关键词
情景教学
高中数学
教学方式
积极影响
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第10期
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