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多媒体在小学数学教学中的运用
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摘要
在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,有效提高教学效率。有利于促进数学与其他学科的有机结合,形成合理的知识体系,营造出轻松愉悦的课堂氛围。
作者
徐晓燕
机构地区
甘肃省甘南州临潭县城关镇第五小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第10期117-117,共1页
关键词
运用
创设情境
动态演示
多媒体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第10期
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