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论游戏在初中英语词汇巩固教学中的意义

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摘要 初中词汇通常以列表的形式呈现在教科书中,教师讲解整个单元的词汇,然后引领学生读单词,最后让学生背诵单词。这种孤立的词汇教学方法完全脱离语言环境。作者认为游戏可能是最好的选择,它能帮助中学生提高词汇巩固能力。作者通过介绍初中生的特征,游戏教学的相关理论以及词汇巩固理论来论述游戏在初中英语词汇巩固教学中的意义。
作者 刘俊珂
机构地区 青海师范大学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第10期137-137,共1页
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参考文献5

二级参考文献6

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