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全民阅读,从儿童心中播下阅读的种子开始——如何培养小学生的课外阅读兴趣

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摘要 我国古代大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”俄国教育家乌中斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性的学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”阅读兴趣是阅读活动中最直接最活跃的意向心理因素,它是学生从事阅读活动和对阅读材料的内容及意义进行主动探究的一种积极心理倾向。那如何培养学生的阅读兴趣呢?
作者 陆优原
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第10期157-157,共1页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1庞晓兰.如何让孩子喜欢阅读,产生阅读兴趣[J].四川教育学院学报,2005,21(8):29-29. 被引量:27
  • 2陈霞.《读书好多读书读好书一一对小学语文课外阅读的初探》[A].江苏省教育.学会2005年小学语文优秀论文集[C].
  • 3缪振东.《激发课外阅读兴趣开拓课》.
  • 4方幼红.加强课外阅读 丰厚语言积累[J].中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊),2003(12):43-43. 被引量:11
  • 5束德琴.《激发学生课外阅读兴趣的几点尝试》[A].江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[c].2005.

共引文献32

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