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生物教学渗透生活、生命与生存教育的路径
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摘要
人文教育是教育界中永恒的热点话题,而生活、生命与生存教育是人文教育的重中之重,本篇文章通过挖掘人教版生物教材的教学内容,研究如何将生活、生命与生存教育渗透到生物教学当中。
作者
蓝嘉益
机构地区
广东省广州市增城区荔城街第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第10期225-225,共1页
关键词
生物教学
生活
生命与生存
教育做法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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