摘要
高等学校开设的素质拓展课程在提高大学生品性修养,培养兴趣爱好,形成完整的知识结构方面发挥着重要作用。文章以高等学校素质拓展课开设原则为切入点,深刻剖析了当前素质拓展课教学中存在的主要问题,并从质量优化的视角提出提高素质拓展课开课实效的具体建议。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2015年第7期262-263,共2页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
吉林省教育科学"十二五"重点课题项目(ZC12038)