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摘要
在高中阶段,由于升学压力的存在,动画教学属于一个边缘内容。从课程设置来看,动画教学仅仅是高中信息科技选修模块“设计与创作”的一个子内容,是可选可不选的。这样的状况,也使得学生学而无趣,教师教无动力。渐渐地,人们忽略了动画创作对学生想象力、创造力、设计力和表达力方面的挖掘。从课时安排上来看,动画教学虽然安排了16个课时。
作者
马雪梅
机构地区
上海市莘庄中学
出处
《中国信息技术教育》
2015年第13期25-25,共1页
China Information Technology Education
关键词
动画创作
教学
多重
课时安排
课程设置
选修模块
信息科技
无动力
分类号
TP314 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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中国信息技术教育
2015年 第13期
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