摘要
自2012年起,在国内中小学信息技术教育领域掀起了一场Scratch教学热潮,有的侧重创意(动画)设计,有的强调(儿童)趣味编程,有的还引入诸多外设(如Picoboard传感器板、Arduino单片机、Kinect体感设备等),将屏幕编程拓展至现实世界。可视化图块编程工具——Scratch像一个魔法师不仅激发了中小学生利用编程进行信息化表达的热情,也激励了广大中小学信息技术教师在追求教育理想的征途上积极探索与教学实践。
出处
《中国信息技术教育》
2015年第13期51-57,共7页
China Information Technology Education